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Princípios
Educação integral vinculada a um projeto de defesa da democracia e de um caráter público da educação.
A luta por políticas públicas de Educação Integral.
Baseada em uma concepção de formação humanística, muldimencional (cognitiva, afetiva, sociocultural) sempre inconclusa.
Currículo que corresponda a esta concepção: mais que competências, uma formação para a complexidade do mundo.
Escola e seu papel na difusão do conhecimento, mas também da articulação com outros saberes da comunidade.
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